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深耕病理診斷六十載 蔣智銘:大醫(yī)精誠,學(xué)無止境|天天播報(bào)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-04 14:58:22
來源:東方網(wǎng)

從醫(yī)六十載,在病理診斷領(lǐng)域,阿克曼病理首席病理診斷專家、上海交通大學(xué)附屬第六人民醫(yī)院病理科顧問蔣智銘教授有極深的造詣。交談中,就能感受到這位老先生對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱忱與執(zhí)著。

蔣智銘教授

靜水流深,也滔滔不絕


(相關(guān)資料圖)

1963年,蔣智銘心懷醫(yī)生夢,考入上海醫(yī)科大學(xué)(現(xiàn)復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院),畢業(yè)后,被分配去了大西北,在甘肅地質(zhì)隊(duì)駐扎做隊(duì)醫(yī)。吃飯、睡覺、看病都在一頂帳篷下。在艱苦的環(huán)境中,學(xué)習(xí)全憑自覺,蔣智銘從未懈怠自己的醫(yī)學(xué)基本功,工作之余,原學(xué)習(xí)俄語的人還自學(xué)起了英文。雖然有一個(gè)收音機(jī),但山里從來都收不到信號,他便開始自己琢磨,從ABC開始,一磨就是九年。

1978年,國內(nèi)恢復(fù)研究生招生。那時(shí),蔣智銘一心想學(xué)習(xí)病理,因?yàn)轳v扎甘肅,他便報(bào)考了蘭州醫(yī)學(xué)院,機(jī)緣巧合他考上了病理學(xué)研究生。

蔣智銘教授說,那時(shí)很單純,就想做病理醫(yī)生,也沒去想有沒有前途,所以學(xué)習(xí)很拼,幾乎每晚都忙到1-2點(diǎn)才睡覺,常常被初高中時(shí)的同學(xué)拿來開玩笑,說他是“書呆子”。在別人忙著進(jìn)廠賺錢的時(shí)候,他丟了上海戶口還在甘肅山溝溝里讀書當(dāng)赤腳醫(yī)生,可他依舊懷著“讀就讀到最好”的決心,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。

1980年,蔣智銘畢業(yè)獲碩士學(xué)位,留在蘭州醫(yī)學(xué)院任教。此后四年,從助教晉升為講師。光鮮背后,他發(fā)現(xiàn),內(nèi)心還是涌動(dòng)著做病理醫(yī)生的執(zhí)念。

1985年,他如愿調(diào)到南京鼓樓醫(yī)院,當(dāng)上了病理科醫(yī)生。一轉(zhuǎn)眼,又是8年,依靠高超的醫(yī)學(xué)技術(shù),從病理醫(yī)生晉升到了病理科副主任醫(yī)師。

1993年,他調(diào)到上海市第六人民醫(yī)院,任病理科主任。

從1963年至今,蔣智銘在病理這條路上走了近60年,他沉靜的性格、執(zhí)著的精神,讓他不止圓了醫(yī)生夢,還在病理診斷方面有了極深的造詣。在阿克曼病理的專家簡介里,總能看到關(guān)于他的一段精簡的描述,樸素又簡單的幾行文字,寫盡了他這60年病理生涯的兢兢業(yè)業(yè)、苦心孤詣和執(zhí)迷不悔,如深流的水,不絕翻涌。

熱愛、專注與持續(xù)學(xué)習(xí)成就大師

蔣智銘教授是病理領(lǐng)域知名診斷專家,76歲的年紀(jì)依然堅(jiān)持在病理一線,每天要進(jìn)行大量疑難病例的會(huì)診診斷。成為一名病理“大師”的秘訣是什么?對此,蔣智銘教授謙虛地回復(fù),“哪有什么秘訣,無非都是下一些苦功夫。”熱愛,是他提到最多的一個(gè)詞。發(fā)自內(nèi)心的熱愛,是他源源不斷自驅(qū)力的來源,也是他執(zhí)著的根本。一般人看來枯燥、寂寞的病理學(xué)科,蔣智銘教授埋頭一“看”就是60年。顯微鏡下的世界,他探索其中,“其實(shí)病理診斷看似與形色各異的細(xì)胞在孤獨(dú)對話,但當(dāng)你內(nèi)心真的熱愛,就會(huì)不自覺地鉆進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)它們的奧妙與樂趣。”在蔣智銘教授的診斷臺邊上,總擺滿了各科的書籍,“由于病理診斷牽涉到太多的知識面,需要的時(shí)候方便隨時(shí)查看?!?/p>

其次是專注,懂得取舍?!皼]有人能成為所有領(lǐng)域的專家,但可以深研自己擅長的,做到自己的極致?!比缃瘢嗑劢乖诠悄[瘤病理、前列腺病理、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等病理診斷方向,“我干好擅長的,其他亞??品较蚓头攀肿屍渌伦觯±韥唽?苹\斷是大趨勢”。蔣智銘教授說。

蔣智銘教授部分學(xué)習(xí)筆記

要持續(xù)學(xué)習(xí),且不能自我設(shè)限,要不斷挑戰(zhàn)自我。盡管各種影像學(xué)技術(shù)和分子病理等各種檢查技術(shù)飛速發(fā)展,但是病理診斷仍然是各種檢查方法中最可靠的,病理診斷在醫(yī)學(xué)診斷中具有權(quán)威性,仍是診斷的“金標(biāo)準(zhǔn)”。也是疾病的最終診斷。 但隨著精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的提倡,疾病診斷會(huì)越來越細(xì),病理診斷的要求會(huì)越來越高,對病理醫(yī)生也提出了更大的挑戰(zhàn),“要學(xué)得廣,學(xué)得精,更要學(xué)得新”。

蔣智銘教授表示,在病理學(xué)科的發(fā)展中,跨學(xué)科的知識量和新技術(shù)的應(yīng)用非常重要,不然無法對疾病進(jìn)行精準(zhǔn)診斷。比如一個(gè)骨折患者,想排除病理性骨折,那這個(gè)骨腫瘤診斷,既要涉及形態(tài)學(xué),也要結(jié)合影像學(xué)、免疫學(xué)和分子病理學(xué),患者的CT、B超、核磁共振、病史、有無外傷等等信息都要融合在一起,都得全面了解,才能做出確切的診斷,才能判斷是因?yàn)楣钦蹖?dǎo)致的骨痂,還是骨腫瘤,是良性還是惡性。此外,還得關(guān)注新技術(shù)的最新進(jìn)展,比如分子病理、數(shù)字病理,趨勢和進(jìn)展都要去關(guān)注,去研究。

采訪中,看到了蔣智銘教授的筆記,那些富有年代感的字跡,劃過了他緊跟學(xué)科發(fā)展的痕跡,從組織病理—超微病理—免疫病理—分子遺傳病理等諸階段,也傾注了他幾十年的心血。讀書筆記上,每頁都清晰地記錄著所讀文獻(xiàn)、重點(diǎn)知識、期數(shù)頁碼以及摘要等信息?!澳贻p的時(shí)候沒有電腦,那時(shí)候腦子靈光,就純靠記憶,口述教別人,后來發(fā)現(xiàn)寫下來更易復(fù)讀,就養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣?!叭缃?6歲的他,又在做PPT,還不時(shí)更新課件去給同仁們分享?!睍r(shí)代變了,知識和方式都得跟上,只有不斷更新,才能成人達(dá)己;只有一點(diǎn)一滴的鉆研學(xué)問,才能為病理行業(yè)貢獻(xiàn)一己之力?!笔Y智銘教授說到。

精益求精,醫(yī)者仁心;提攜后輩,甘為人梯

成為優(yōu)秀病理醫(yī)生還需要具備哪些素質(zhì)?極致認(rèn)真是蔣智銘教授首要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),“病理醫(yī)生既要有高超的醫(yī)學(xué)技術(shù),更要有精益求精的精神。一個(gè)好的病理診斷,離不開一張優(yōu)質(zhì)的病理切片,但是一張好切片需經(jīng)過取材、固定、脫水、包埋、切片、染色等幾十道工序,程序復(fù)雜且嚴(yán)謹(jǐn),整個(gè)過程就體現(xiàn)做病理醫(yī)生的認(rèn)真。要充分仔細(xì)檢查,避免發(fā)生遺漏。否則病理報(bào)告差之毫厘,臨床診斷就會(huì)謬以千里,”蔣智銘表情凝重地說。

其次,是高度責(zé)任心?!搬t(yī)生和很多患者都認(rèn)為病理診斷是診斷的‘金標(biāo)準(zhǔn)’。這對我們而言,是榮譽(yù),更是沉甸甸的責(zé)任。雖然我們大部分時(shí)間面對的是標(biāo)本,但要深刻體會(huì)到,每個(gè)標(biāo)本后面都是一條鮮活的生命,是一個(gè)家庭的支柱。”

最后,蔣智銘教授認(rèn)為,還需要非凡的耐力去堅(jiān)持,由于發(fā)病理報(bào)告是非常慎重的事情,對病理醫(yī)生的能力要求很高,培養(yǎng)周期很長,需要持續(xù)精進(jìn)。一個(gè)病理醫(yī)生,至少需要培養(yǎng)5年-8年,才能從入門到獨(dú)立進(jìn)行病理報(bào)告的簽發(fā),除了個(gè)人的天賦和努力,還需要極強(qiáng)的耐力,堅(jiān)持不懈的去克服這些難關(guān),才能做到精通。選擇這條路,一定要靜得下心、耐得住寂寞,扎實(shí)練好基本功、多學(xué)習(xí)疑難病例,總會(huì)學(xué)有所成。

蔣智銘在幫助年輕醫(yī)生進(jìn)行病理診斷教學(xué)

一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。蔣智銘教授深知,僅靠自己成就不了強(qiáng)勢學(xué)科。哪怕如今年事已高,成就斐然,但他沒有獨(dú)善其身,仍非常重視人才培養(yǎng),不僅仍堅(jiān)持耕耘一線,親自帶教、病理討論、指導(dǎo)教學(xué)。還主編了《骨關(guān)節(jié)腫瘤和瘤樣病變的病理診斷》、《骨關(guān)節(jié)病理學(xué)圖譜》、《前列腺診斷病理學(xué)》等多本病理學(xué)專著,直至今日都是很多醫(yī)者們學(xué)習(xí)的病理學(xué)寶典。此外,蔣智銘教授還以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人身份,連續(xù)多年?duì)款^舉辦了骨與軟組織病理診斷國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目,并持續(xù)至今。

在蔣智銘教授的帶領(lǐng)下,阿克曼病理的疑難會(huì)診團(tuán)隊(duì)在行業(yè)樹立了有口皆碑的形象,他們耳濡目染地踐行著阿克曼病理“立信于心,盡責(zé)至善”的價(jià)值觀,為阿克曼病理的服務(wù)質(zhì)量保駕護(hù)航。

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