【資料圖】

好學(xué)存志遠(yuǎn)，向陽(yáng)易逢春，唯有勤行，不負(fù)時(shí)光。2022年《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》正式頒布，“新課標(biāo)”成為教育工作的行動(dòng)綱領(lǐng)。為了幫助教師們及時(shí)掌握新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)新理念、新變化、新要求，讓教師們更好地理解掌握新課標(biāo)，將新課標(biāo)的目標(biāo)要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中去，更好地指導(dǎo)教師日常教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效率，提升教師對(duì)新課標(biāo)的理解能力和落實(shí)新課標(biāo)實(shí)踐能力，煙臺(tái)市萊山區(qū)院格莊中學(xué)組織全體教師開展《義務(wù)教育課程方案和課準(zhǔn)》培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)由主任姜永玲主持并宣講，副校長(zhǎng)李志文參加了指導(dǎo)。姜永玲主任從研讀國(guó)家政策——教育部2022、核心素養(yǎng)來(lái)源與發(fā)展、以道德與法治為例研讀課標(biāo)、大單元教學(xué)設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行解讀。第一方面，講解了如何進(jìn)一步深化課程改革以及詳細(xì)解讀義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的核心變化、課時(shí)設(shè)計(jì)與課時(shí)時(shí)長(zhǎng)等；第二方面，從對(duì)比新舊課標(biāo)的目錄入手，整體上把握新課標(biāo)的變化，為一線教學(xué)明確方向；第三方面結(jié)合道德與法治案例解讀核心素養(yǎng)的具體方面，帶領(lǐng)老師們感受新課標(biāo)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，初探核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的教法與學(xué)法；第四方面，詳細(xì)探討了什么是大單元以及大單元設(shè)計(jì)概念、分類、模板等，為年輕教師根據(jù)教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)及骨干教師的大單元目標(biāo)與達(dá)成評(píng)價(jià)、大單元結(jié)構(gòu)活動(dòng)化設(shè)計(jì)提供了思路與方向。

手中有尺課標(biāo)引，心中有度教研行。此次集中學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，老師們對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》有了更深層的理解。心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下方有路，學(xué)無(wú)止境，此次活動(dòng)只是踐行新課標(biāo)理念的開始，下一階段萊山區(qū)院格莊中學(xué)的教師們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把新課標(biāo)的精神落實(shí)到課堂教學(xué)中，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

實(shí)習(xí)編輯|宋曉寧

通 訊 員|唐安平

董春娜