日前，林氏木業(yè)第七屆“心路啟程”公益助學(xué)活動(dòng)在四川省南充市圓滿結(jié)束。由21名林氏木業(yè)志愿者組成的愛(ài)心隊(duì)伍，逾越千里，征服崎嶇，一路向前，先后走進(jìn)永樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、磨盤(pán)小學(xué)、保平橋村小學(xué)、黃包寨村小學(xué)，4所貧困山區(qū)學(xué)校，在兒童節(jié)期間為700多名孩子送去愛(ài)心物資和溫暖關(guān)懷。本屆“心路啟程”資助金額接近30萬(wàn)元，捐贈(zèng)物資包括大小家電、課室桌椅、電腦設(shè)備、夏冬校服、體育用品等山區(qū)學(xué)校的必須品?；顒?dòng)前后經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的籌備，得到了眾多社會(huì)團(tuán)體、愛(ài)心人士的關(guān)注和支持，山區(qū)孩子的教育問(wèn)題格外牽動(dòng)著大家的心。

同時(shí)，在本屆心路啟程活動(dòng)中，綻放出不少觸動(dòng)人心的瞬間，也了解到更多偏遠(yuǎn)地區(qū)兒童們的生活狀況，接下來(lái)為大家逐一回顧這些真實(shí)映像。

保平橋小學(xué)

在本次心路啟程活動(dòng)中，保平橋小學(xué)被認(rèn)為是條件最為惡劣的學(xué)校。由于學(xué)校修建時(shí)間較早，各項(xiàng)建筑材料老化，大部分墻面已經(jīng)剝落，學(xué)習(xí)環(huán)境不容樂(lè)觀。志愿者發(fā)現(xiàn)，學(xué)校廁所、垃圾存放地點(diǎn)離飯?zhí)煤退奚岬木嚯x很近，衛(wèi)生條件十分惡劣，同時(shí)會(huì)散發(fā)忍受令人不適的氣味。

學(xué)校的每個(gè)年級(jí)只有9名左右的學(xué)生，而教師隊(duì)伍大部分都是代課老師，師資力量偏弱。

在活動(dòng)交流過(guò)程中，志愿者向?qū)W生們?cè)儐?wèn)一些常識(shí)性問(wèn)題，但是大部分學(xué)生都回答不上來(lái)。大山里，信息的閉塞造成了孩子們知識(shí)的淺窄，讓他們對(duì)世界的認(rèn)知局限于課本上的知識(shí)，這比貧困更加可怕。

林氏木業(yè)為孩子們帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)用品，在課室斑駁的墻壁和雨天漏水的屋頂?shù)膶?duì)比下，這些嶄新物資顯得分外奪目?；蛟S人們沒(méi)能想象他們欣喜的程度是多么強(qiáng)烈，如“愛(ài)心包裹”里的橡皮成了孩子們最受歡迎的新鮮玩意，這個(gè)富有色彩、柔軟幽香的橡皮對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是巨大的誘惑，甚至老師和志愿者們需要多次提醒低年級(jí)的孩子不能把橡皮放進(jìn)嘴里。在局促幽暗的大山里，我們習(xí)以為常的彩色與香味，竟然成了孩子們稀罕的奢求。

雖然保平橋小學(xué)環(huán)境惡劣，但師生們對(duì)教與學(xué)的熱情依然堅(jiān)定，他們所喜愛(ài)的除了嶄新的學(xué)習(xí)用品，還有來(lái)自“外來(lái)者”所帶來(lái)的新穎有趣的知識(shí)，學(xué)生們往往會(huì)用嘹亮的朗朗書(shū)聲作為回報(bào)，以證實(shí)他們能夠?qū)W以致用和抒放感恩之情。

一位老師對(duì)志愿者說(shuō)：“當(dāng)年我就是在這樣的課室里上課的，其實(shí)環(huán)境惡劣一點(diǎn)真的沒(méi)有關(guān)系的!重要的是人求學(xué)的意志，要堅(jiān)強(qiáng)，不能屈服。”山之間回蕩的除了讀書(shū)聲，還有這份堅(jiān)毅的教育情節(jié)，指引著學(xué)生未來(lái)。

這名老師還表示，貧窮與困難都不會(huì)是長(zhǎng)久的，知識(shí)可以改變孩子們的命運(yùn)。因此他愿意留在大山，留在保平橋小學(xué)，為改變孩子們的命運(yùn)一直奮斗下去。老師的這番話讓我們堅(jiān)定地相信，黑暗中的燈火即使再微弱，也一定能照亮一方天地，并且薪火相傳，生生不息。

磨盤(pán)小學(xué)

磨盤(pán)小學(xué)是儀隴縣海拔最高的學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)生大部分住在山區(qū)，交通不便，家庭偏遠(yuǎn)的學(xué)生們每天需步行2小時(shí)才能到達(dá)學(xué)校。此外，學(xué)校舊樓環(huán)境惡劣，基礎(chǔ)設(shè)施缺乏，孩子們面臨著安全與教育雙方面的缺失。在新舊教學(xué)設(shè)施交替之際，學(xué)生們還是難以掩蓋內(nèi)心的歡欣，志愿者的到來(lái)對(duì)于常年留守的孩子們就是敞開(kāi)了心間的大門(mén)，生活!學(xué)習(xí)!天文、地理……他們之間無(wú)話不談。

前往學(xué)校的山路異常惡劣，志愿者需要多次下車(chē)推行。

殘破低矮的校門(mén)。

在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)的時(shí)候，志愿者通過(guò)活躍氣氛，讓一些總是悶悶不樂(lè)的孩子露出了燦爛笑容?；顫娕c歡快始終是孩子們的天性，不應(yīng)該被高高的大山與惡劣的環(huán)境所蒙蔽，需要我們的愛(ài)心與身體力行，幫助他們走出困境。

得知心路啟程隊(duì)伍要來(lái)，孩子們都換上最好最光鮮的衣服來(lái)迎接我們。但同學(xué)們都有點(diǎn)擔(dān)心弄臟了新衣服，有幾個(gè)同學(xué)在互相幫忙擦拭對(duì)方背上的泥點(diǎn)。一件新衣服在孩子們心中是那么的彌足珍貴，讓他們加倍愛(ài)護(hù)與珍惜。

學(xué)校的老師跟我們說(shuō)，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)新衣服合身并不是最好的，寬大一些更好，因?yàn)樗麄円患路┖脦啄辏@正是同學(xué)們長(zhǎng)身體的時(shí)候，寬送一點(diǎn)的衣服能夠穿久一些。同時(shí)這也是他們?nèi)绱藧?ài)護(hù)新衣服的原因。這種“預(yù)留尺碼”的方法，更加令人感覺(jué)到心酸。

而當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，孩子們?cè)跇琼數(shù)拇皯?hù)深處伸出小頭大喊：“哥哥姐姐，一定要再來(lái)!”，甚至有部分孩子跑下來(lái)，拉著志愿者的衣角輕聲詢(xún)問(wèn)：“你們還會(huì)再來(lái)嗎?”小小年紀(jì)卻頻繁經(jīng)歷著離別，可能是父母，可能是其他志愿團(tuán)體，讓他們稚小的心靈缺乏安全感，才會(huì)如此舍不得離別和熱切盼望下一次相見(jiàn)。

心酸的家訪

家訪一直是心路啟程活動(dòng)的“傳統(tǒng)”環(huán)節(jié)，旨在讓更多人了解偏遠(yuǎn)地區(qū)家庭的真實(shí)情況，而在本次家訪的過(guò)程中，我們依然被這些家庭的窘?jīng)r所震撼。

當(dāng)中一名學(xué)生家訪的對(duì)象叫張明(化名)。他看上去比其他孩子更加沉默寡言，家訪路途中總是低著頭，試圖與其交流的志愿者好幾次“無(wú)功而返”，而張明的手老是喜歡揉搓著他的衣角，這是典型的留守兒童特征。

我們通過(guò)事前調(diào)查，得知張明是寄居在叔叔家里，但這位叔叔和張明并無(wú)血緣關(guān)系，實(shí)際上他是一名孤兒。

瘦小的張明

張明的母親在他很小的時(shí)候已經(jīng)出走，父親也在他十歲的時(shí)候特發(fā)病情在家中去世，奶奶患有精神分裂，最后“叔叔”不忍拋離收留了張明，并供他上學(xué)。一直以來(lái)由于性格靦腆加之父親去世的打擊，張明和這位叔叔的交流并不多，在“遷居”的第一年甚至沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。志愿者走訪過(guò)張明原來(lái)居住的地方，是一間破舊的泥土屋，環(huán)境十分惡劣，黑暗且潮濕，縱使如此，張明偶爾還是背著“家人”偷偷回去，但面對(duì)屋內(nèi)人去樓空的景象我們還是無(wú)法體會(huì)張明內(nèi)心的悲涼。

張明住所的真實(shí)情況

張明的叔叔告訴我們，在張明父親去世后，他仍然在空無(wú)一人的“家”里住，肚子餓了就下山到菜地里偷菜吃。后來(lái)，叔叔看他情況實(shí)在太慘，于是把他領(lǐng)回了家，并且還供他讀書(shū)，所以張明到了12歲才開(kāi)始念一年級(jí)。但由于各種復(fù)雜的原因，張明只能居住在這樣的泥土屋里。

叔叔表示，在張明升二年級(jí)后將送去學(xué)校寄宿，志愿者通過(guò)溝通，學(xué)校老師答應(yīng)會(huì)持續(xù)跟進(jìn)張明的情況。我們不禁會(huì)想，也許命運(yùn)多舛才令張明如此沉默靦腆，但也讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍承受，希望他能繼續(xù)努力成長(zhǎng)，面對(duì)生活不輕言放棄。

而另一名我們家訪對(duì)象叫做劉莉(化名)，是一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。她的父母因?yàn)橐恍┰颍鲎叽笊?，甚少回?lái)，因此劉莉只能靠爺爺奶奶照顧。但是爺爺身體狀況并不樂(lè)觀，志愿者前往探訪時(shí)他正臥病在床。屋子里陳設(shè)著簡(jiǎn)陋的家具，破舊的桌子散落著幾盒藥物，昏暗的燈搖搖晃晃，由于劉莉爺爺?shù)纳眢w原因，我們只能簡(jiǎn)短地詢(xún)問(wèn)幾句就退出來(lái)。

在我們退出屋子的時(shí)候，劉莉第一時(shí)間從屋子里搬出了幾張椅子，讓志愿者們休息，十分懂事和有禮貌。

實(shí)際上，劉莉家的經(jīng)濟(jì)狀況十分嚴(yán)峻，經(jīng)濟(jì)來(lái)源來(lái)自于政府每月55元的低保補(bǔ)助費(fèi)，但爺爺即使抱病在身，亦不愿意去醫(yī)院就醫(yī)。

劉莉的爺爺說(shuō)，兩老年事已高，唯一放心不下的就是這個(gè)乖巧懂事的孫女，他們的心愿就是渴望能親眼看到孫女大學(xué)畢業(yè)。

而在劉莉身上確實(shí)有著一種與年齡不相符的堅(jiān)毅與隱忍。她為了節(jié)省開(kāi)支，寧愿早起步行兩個(gè)小時(shí)去上學(xué)也不愿意花錢(qián)坐車(chē)。同時(shí)，她在學(xué)習(xí)上非常用功，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊@種精神與環(huán)境的巨大反差，更令人心疼。我不禁感嘆，劉莉身上的美好品質(zhì)，并沒(méi)有被大山的貧窮與閉塞所遮蓋，而是顯得更加純粹與耀眼。

但是，目前劉莉的未來(lái)卻依然籠罩在迷霧里，爺爺奶奶年事已高，她的父母是否還會(huì)回來(lái)更是未知之?dāng)?shù)，隨著日漸長(zhǎng)大，她又該何去何從?

其實(shí)在本次心路啟程活動(dòng)過(guò)程中還有很多令人觸動(dòng)的瞬間，但更令人感慨的是，每一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童背后，都埋藏著或多或少他們所不能承受的生活壓力，我們只能盡微薄之力，為他們送去一絲溫暖與希望。

我們卻始終相信，每次流水的沖刷，雖微不足道，經(jīng)久不息，卻終成沃野千里;一縷微風(fēng)的吹拂，雖了無(wú)痕跡，經(jīng)久不息，卻鑄就石林山海。不是每一次磨礪都足以改變，不是每一點(diǎn)改變都可以感知，但林氏木業(yè)仍然終堅(jiān)持以微小之力，幫助更多有需要的孩子。